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KERNIDEE
Lernvideo 2.0 MINTernational

Interaktive Lernvideos zur fachlichen und fachsprachlichen Studienvorbereitung

Lernvideo 2.0 MINTernational ist ein digitales Angebot zur kombinierten fachlichen und fachsprachlichen Vorbereitung auf das Studium eines MINT-Faches. Die Kernidee besteht darin, durch Nutzung moderner Software zur interaktiven Gestaltung von Videos eine Verschränkung von fachlichen und fachsprachlichen Lerngelegenheiten in einem einzigen Lernvideo zu realisieren. Dadurch wird ein ressourcenschonendes und nachhaltiges zeit- und ortsunabhängiges Erlernen fachlicher und fachsprachlicher Inhalte möglich.

Die Zielgruppe besteht in der ersten Phase aus Geflüchteten, ausländischen Studienanfänger*innen und Teilnehmenden an Austauschprogrammen, die Mathematikvorlesungen an einer deutschen Hochschule besuchen beziehungsweise besuchen werden. In der zweiten Phase wird die Zielgruppe auf deutsche MINT-Austauschstudierende in Spanien und auf Teilnehmende englischsprachiger MINT-Veranstaltungen an deutschen Hochschulen ausgeweitet. Das Projekt richtet sich damit an rund 100.000 Lernende jährlich mit der Zielsetzung, ein frühzeitiges Erlernen der Fachsprache zu ermöglichen, so dass während des Studiums eine Fokussierung und Konzentration auf das Fachliche erfolgen kann.

VIDEOS
INTERAKTIV & INTERNATIONAL

LERNVIDEOS 2.0

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Exzellenz In Der Lehre
Stifterverband
Minternational
Bildungsinitiative
Daimlerfonds

Kontakt Hochschule Ruhr West

Prof. Dr. paed. Dipl.-Math. Mike Altieri
Institut Naturwissenschaften

Arbeitsgruppe Digitale Pädagogik

Duisburger Straße 100
Gebäude 1, Raum 01.03.070
45479 Mülheim an der Ruhr

Kontakt TU Dortmund

Dr. Meni Syrou
Zentrum für HochschulBildung (zhb)

Leitung Bereich Fremdsprachen

Emil-Figge-Str. 61
2. Etage, Raum 203
44227 Dortmund

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